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Camp Eco.Logic steps in where Texas school curriculum fail students.
NOTA DEL EDITOR: Algunos de nuestros amigos reconocerán el nombre de Rozina Kanchwala. Durante su tiempo como analista de políticas con Solar San Antonio desde 2012 y 2014 (desde que fue absorbida por Build San Antonio Green ), aportó una energía contagiosa a su trabajo comunitario. Menos conocido, quizás, es que fue durante este tiempo que levantó por primera vez una visión para la educación climática juvenil que se convirtió en Camp Eco.Logic. Desde entonces, esa visión se ha beneficiado de años de cuidados cuidadosos. Después de ver el próximo programa Eco.Logic, la invitamos a entregar una invitación personal a los jóvenes que han sido traicionados por nuestro sistema educativo. Te animamos a que lo compartas.
Rozina Kanchwala
To say climate education in this country is inadequate is an understatement. We are witnessing grave attempts at undermining climate education in schools including the deliberate attempts to remove references to human-caused climate change in science lessons and the distribution of factually inaccurate materials to teachers.
Texas obtuvo recientemente otra “F” por los estándares del plan de estudios que ignoran o minimizan la importancia del cambio climático causado por los humanos.
Aparte de estas campañas dirigidas a amenazar la educación climática, muchos maestros simplemente no tienen los recursos para apoyar la educación sobre el cambio climático en sus aulas. Un informe reciente en Science encontró que solo el 30 por ciento de los maestros de la escuela secundaria y el 45 por ciento de los maestros de la escuela secundaria comprenden el alcance del consenso científico del cambio climático. El treinta por ciento de los educadores que enseñan sobre el cambio climático lo hacen de manera inexacta al afirmar que el calentamiento global es una causa natural .
¿Dónde deja esto a los jóvenes que están heredando un mundo en calentamiento?
Está claro que los jóvenes se están movilizando y exigiendo una acción climática. Fridays for Future es un ejemplo de un movimiento internacional liderado por jóvenes con demandas para mantener la tierra a una temperatura aceptable.
Muchos jóvenes han encontrado una salida a través del activismo, donde participan en huelgas todos los viernes para salir de la escuela, escuelas que no enseñan educación climática acorde con la escala del desafío. Estas huelgas son una forma de que los jóvenes exijan que sus líderes actúen.
Muchos jóvenes también están agobiados por la ansiedad climática o la depresión relacionada con el clima. Las ansiedades relacionadas con saber que el cambio climático es real y que tiene consecuencias en sus vidas hoy y rehacer el mundo que tienen ante sí se ven amplificadas por las fallas de los gobiernos para responder de manera adecuada. Cuando las escuelas no ofrecen salidas para expresar esta ansiedad, y mucho menos una educación adecuada, los jóvenes se sienten desesperados por lo que pueden hacer.
Afortunadamente, existen programas dirigidos a los profesores a fin de proporcionarles recursos para enseñar de manera eficaz sobre la educación climática en sus aulas. (Véase Nuestro clima, nuestro futuro , por ejemplo). Los jóvenes también pueden crear sus propios recursos a través de clubes ambientales u otros esfuerzos atractivos que se centren en soluciones.
Mientras trabajamos para avanzar en la educación climática integral en las escuelas, debemos aprovechar los recursos que existen ahora para empoderar a los maestros y estudiantes para que se unan al movimiento climático.
Camp Eco.Logic es un ejemplo de un programa diseñado para educar a los jóvenes de maneras divertidas y atractivas para que puedan aprender unos de otros, aprender de los expertos y profesionales ambientales y proponer soluciones que puedan trabajar para implementar en sus comunidades. Este receso de diciembre, Camp Eco.Logic tiene un programa virtual Deep Dive centrado en ” Sistemas alimentarios resilientes y equitativos “. La temporada navideña que ahora está sobre nosotros está marcada por las tradiciones alimentarias, una excelente manera para que los estudiantes piensen profundamente sobre sus conexiones con los alimentos, el ciclo de vida de los productos alimenticios, la accesibilidad de los alimentos y el desperdicio de alimentos.
¡Los estudiantes interesados en una inmersión profunda en temas alimentarios que también buscan conocer gente nueva y trabajar en soluciones climáticas deben consultar este programa !
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Rozina es una profesional de la energía y el medio ambiente con 15 años de experiencia académica y laboral a nivel mundial. Es la fundadora y directora ejecutiva de Eco.Logic, una organización sin fines de lucro dedicada a la educación, las artes y la construcción de comunidades que trabaja para inspirar la acción ambiental. También se desempeña como directora de asociaciones de justicia energética en el Clean Energy Leadership Institute.
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